Desde 2013, a DOT Educação Infantil da SME tem envidado esforços para
mobilizar a comunidade
educativa em torno da construção de uma proposta meto-
dológica de auto avaliação
dos CEIs e das EMEIs da
cidade de São Paulo. Para isso,
retomou o conceito de
avaliação proposto, em nível
nacional, nos indicadores
da Qualidade de Educação infan- til-MEC. Este documento,
apesar de disponível
para os sistemas de ensino
desde 2009, era pouco
utilizado pelas uni- dades em seu processo de
avaliação institucional.
O conceito contido no documento do
MEC é o da qualidade
negociada e participativa entre os
diversos atores da comunidade
educativa. Nele, funcionários, família e crianças devem, a partir da escuta, do diálogo e das negociações de pontos de vista, discutir ações a serem implementadas. Essas ações representam demandas para as unidades e sistema
de ensino municipal; outras são
compartilhadas com os
Conselhos Tutelares, Saúde e
Rede de Proteção da Infância.
Texto: Ricardo Costi e Silvana
Regina Brandão DOT-P DRE-SM/ Foto: Portal SME SP
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